UNIDAD 3, SESIÓN 8, ACTIVIDAD 2

PUBLICACIÓN DE VIDEO CON LA PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL

UNIDAD 3, SESIÓN 8, ACTIVIDAD 2 PRESENTACIÓN DEL PROYECTO FINAL

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PRESENTACIÓN DEL PROYECTO FINAL

UNIDAD 3, SESIÓN 8, ACTIVIDAD 1 INFORME FINAL DEL PROYECTO

UNIDAD 3, SESIÓN 8, ACTIVIDAD 1

INFORME FINAL DEL PROYECTO

UNIDAD 3, SESIÓN 7, ACTIVIDAD 2 INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA

UNIDAD 3, SESIÓN 7, ACTIVIDAD 2

Análisis e interpretación de información

INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA SOBRE LA ESTACIÓN BIOLÓGICA EN CUALTOS.

Dicha encuesta se aplicó dentro del Centro Universitario de Los Altos a estudiantes al pasar frente a Rectoría, se hacían las 10 preguntas que a continuación se enumeran:

Los resultados de la encuesta, interpretados pregunta por pregunta quedaría de la siguiente manera:

Pregunta 1: ¿Qué carrera estudias?

Resultaron ser alumnos de 6 carreras diferentes, de los cuales la mayoría (30%) son de la carrera de 

Ing. Agroindustrial.

Pregunta 2: ¿Cuántos años tienes?

En promedio fueron personas de 21.1 años quienes contestaron la encuesta, la edad que más se registró fue de 22 años. Todos alumnos de CUALTOS.

Pregunta 3: ¿De dónde eres?

Los alumnos provienen de 7 municipios diferentes, siendo los mas representados Tepatitlán, Zapotlanejo y Acatic.

Pregunta 4: ¿Sabes qué es una estación biológica?

El 60% de los encuestados contestó que sí sabe lo que es una estación biológica, aunque realmente cuando se les solicitó su interpretación, sólo 2 de ellos supieron explicar correctamente la respuesta.

Pregunta 5: ¿Sabías que México es un país megadiverso?

7 de los 10 encuestados sabían que México es un país megadiverso, 3 mas no lo sabían. 

Pregunta 6: ¿Puede nombrar 5 aves que habitan en su ciudad?

Al preguntarles sobre si podían nombrar 5 aves de su ciudad, una alumna de la carrera de Nutrición sólo pudo nombrar 4, los otros 9 si completaron sus 5 respuestas, además, entre todos dieron 17 respuestas diferentes, pero con la particularidad de que algunas de ellas realmente se repetían, por ejemplo en los casos de: Zanate, urraca y colima se refieren a la misma especie, mismo caso con conguita y torcacita, y con gorrión y agrarista, por lo tanto se reduce a 13 respuestas diferentes, de las que gorrión y zanate tuvieron 8 menciones cada una. Esto depende de la región de donde provienen los alumnos le llaman de diferente manera a las especies de las aves.

Pregunta 7: ¿Puede nombrar 3 serpientes que conoce? 

Las respuestas a esta pregunta fueron algo curiosas, ya que algunos de los alumnos contestaron precisamente como estaba planeado en la pregunta, ya que respondieron con nombres de serpientes conocidas mundialmente, pero que no son de la zona, como por ejemplo: cobra o anaconda, lo que nos hace concluir que hace falta mucha información en nuestra región. La serpiente mas conocida por los alumnos es la cascabel.

Pregunta 8: ¿Un murciélago es un ave?

Un 80% de los encuestados contestó correctamente que NO, y un 20% se mostró indeciso y dijo NO SE, seguimos concluyendo que tenemos mucho trabajo por hacer para compartir información con la población en general.

Pregunta 9: ¿Puede nombrar un ave rapaz que vive en nuestra región?

Las respuestas se repartieron equitativamente entre Águila, Aguililla y Gavilán, con 3 cada una, además de una alumna que no pudo mencionar ninguna.

Pregunta 10: ¿Sabes qué es la entomofauna?

La mitad de los encuestados sí tenia idea de que es la ENTOMOFAUNA, término usado para identificar a los animales invertebrados, principalmente insectos y arácnidos, los alumnos que lo supieron son de las carreras de Veterinaria y Agroindustrias, lo que es lo más lógico porque está dentro de su ramo de estudio.

UNIDAD 3, SESIÓN 7, ACTIVIDAD 1 RETO DE PAMELA Y SUS AMIGOS

UNIDAD 3, SESIÓN 7, ACTIVIDAD 1 RETO DE PAMELA Y SUS AMIGOS

Aquí está mi evidencia de que quedó contestado el cuestionario del ejercicio de Pamela y sus amigos, 

mi razonamiento fue de la siguiente manera:

1.- Pamela y tres amigos se reunirán y cada uno hará un platillo...

R: son 4 personas.

2.- Rodríguez también...

R: Pamela NO es Rodríguez.

3.- Uno de los muchachos hará ravioles.

R: Por lo menos un hombre entre los amigos. Pamela NO hará ravioles.

4.- Fernando no llevará estofado

R: Por lo tanto, quien llevará los ravioles será el otro hombre que vaya. Pamela podría llevar estofado.

5.- La Srita. Barrios está a dieta, le dice a Vargas que sólo comerá lo que ella lleve.

R: Ya sabemos otro apellido, Vargas. Y que Barrios es mujer.

6.-  Tina le pidió a quien llevará la ensalada que ponga vegetales crudos...

R: Tenemos el nombre de la otra mujer, Tina. Le pide a quien lleve ensalada, quien mas puede ser que quien está a dieta, que es Pamela, por lo tanto es Pamela Barrios.

7.- Diego y Rios hablan de la chica que va a cocinar el estofado...

R: Diego es el 4to nombre, no es Ríos, Rios es el otro hombre que se llama Fernando, hablan la mujer que va a preparar estofado, la otra chica es Tina. 

8.- Rodríguez hará pastel...preguntó a Fernando y a Tina...

R: Rodríguez es Diego, y hará pastel, Pamela Barrios hará ensalada, Tina hará estofado, Fernando Ríos es el "muchacho que hará ravioles", Si sabemos los nombres y apellidos de 3 de ellos, nos queda un apellido que es Vargas, no puede ser mas que de Tina.

NOMBRE                               APELLIDO                              PLATILLO

Pamela                                    Barrios                                    Ensalada

Tina                                        Vargas                                     Estofado

Fernando                                 Ríos                                         Ravioles

Diego                                      Rodríguez                               Pastel

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UNIDAD 2, SESIÓN 6, ACTIVIDAD 2. EVIDENCIA DE LA ENTREVISTA